英国·威廉希尔

问题和痛点

设备难以统一管理传统教室中，各种教学设备繁多，难以实现统一的智能感知、控制和管理，给教师带来不便。 师生互动不足传统的多媒体教室多为单向教学模式，师生互动少，学生参与度低，影响教学效果。 维护成本高传统的多媒体教室多为单向教学模式，师生互动少，学生参与度低，影响教学效果。 分组研讨受限传统的分组研讨方式受到空间、设备等因素的限制，难以实现高效的分组研讨和互动。

什么是itc分组研讨系统？

itc分成小组专题专题会会设备有的是款专为分成小组专题专题会会型知慧诊室构思的高速一体化化应用设备。该设备融合了分成小组交流电、多屏的互动、重大成就展现出、上课研究监管等多种不同功能性，可与诊室中控、回放设备采取无缝拼接，实现目标诊室资源英文的多方面融合和智力监管，进步增加上课研究转化率和的学生的参与的度，是分成小组专题专题会会上课研究的有利帮手。

丰富的功能应用

学生们工作管理 快捷批卷 全传媒上课板 成功讲评 多屏微信互动 英语课堂教学补签 同屏播音 组群专题研讨 视頻屏幕录制 投屏反控 wlan投屏

系统优势

  • 高度集成化将多种教学设备集成于一个系统中，方便教师统一管理和使用。
  • 纯软件设计采用纯软件设计方案，对教师教材、教学APP的兼容性更强，实现高清画面传输，让课堂更精彩。
  • 满足BYOD需求支持Android、IOS、windows操作系统，广泛支持各种品牌的平板、手机和电脑，适应各种大小的屏幕和分辨率。
  • 多视窗授课系统满足各类信息的实时同屏对比，可以将同一个屏幕划分为多个显示区域，也可以从同一台主机向多个显示屏进行内容输出，同时对多个教学资源/软件进行展示、对比。
  • 个性化小组研讨学生通过扫码可快速加入小组讨论，进行画面投屏、拍照展示、动态批注等操作，还可对演示画面和讨论过程进行自主录制为视频。
  • 移动授课体验教师通过移动终端实现移动教学，可将移动终端上的内容如：PPT课件、视频、电子素材等投屏至教学大屏端上，并可动态分享到小组屏、学生端设备。

应用场景

分组研讨教学 多媒体教学 互动式教学 远程教学