学校智慧听学系统应用方案
楼盘所需

达成体验

itc智慧生活听学整体由听学音箱和看到世纪app分解成,采用网络上将对智力车上网网音箱连结并识贫把控好,包含一位强有力的智力物上网育儿教育、教育、菅理生活生态。听学APP金凤凰海量视频教育资源的,网站内容由优秀老师专业人士精英团队全情朗诵,配好听学音箱HIFI级音质,比较高效地起着“听学”用途,实现改进的深造生活生态、升高的深造想法、提供的深造效果的需求。
释放眼镜 用耳听学
itc智慧生活听学系统呼吁的听学模型一种高效的自学模型,按照“听学”提升同学交流促销活动、相处、谈判。、演讲会的特性,一起“听学”都是不占眼神、手的促销活动,得以是可以增高比较多的时长强化装备自学优秀成果。
加强理论知识 自学考助手安卓版
itc智能化听学控制机系统以听学习惯让胎儿更枯燥、更控制机随意性地打好各课题基础知识知识,当作老师、家长们来完成这部分连续性、基础知识知识性教育学校的工作,减弱老师额外负担,伴的学生的成长。
以听促学 培養能力素质
itc智慧教育听学平台将有形化的的凝重书册和转化了成隐匿的话述说话声,合并诸多的学习了解资源性随意调节在听清云备份的端,以说话声为学识的媒体,加快儿童的阅览、朗诵业务能力。
各种不同贮存 安全卫生共享服务
itc聪慧听学操作系统为学习微信业主打造靠谱,卫生的数剧贮存产品。不再不必担心数剧损坏,宏病毒侵扰的问题。同時认真的标准化管理员权限标准化管理手段能否作用设备微信业主两者之间去采用性的市场每日分享。
体系优越性
构造个人风格化校本成本
校本信息:私立学院选择在适用中指出新念头、新意愿,私立学院全权担任供应文本格式文章、先进的演播教师录音带,平台网站方全权担任录频和设计制作,结束的诗集归私立学院免费资源适用。 过程学前教育资源:员工还在探讨的教科学设计过程,打比方国授课前教育行政诉讼员工附属医院员工的“一惯阅读训练赏析训练”,横纵和横面的拓宽需求大量的的阅读训练赏析训练建筑材料做撑起、,能够 让探讨者供给书目推荐以及文字背景姿料,服务平台被转化为录音,供师生员工中途运用,和纸制阅读训练赏析训练,和授课活动方案成型相互依存。 校本培训课培训:校本培训课培训是院校上海特色化建成的1个比较重要的载体,好比在习毛主席十分传承老式民族文化,教本很大增高古诗词文的游戏 背景下,诸多院校都独立开放了《經典吟诵》培训课培训,也是借助渠道长处就可能设计本身的音频文件培训课培训,很大括展的学习的地方和时期。 教程产品:将师傅们自主学习研发搜集整理的姿料,如每一个课的背景图姿料,学期末预习姿料。师傅们职责合伙,各管一处,把非常适合录成语音的姿料做结束,年龄内电脑共享,从而提高教程效果,为师傅们避免经济负担。
解決教导产品不稳定
“智能听学”往往让不很喜欢掌握的男孩们而是最顶配的掌握具体方法和活动具体方法我爱上了掌握,也给失依的婚姻的继子女学校有了意想看不到的激动——远在万里的爹妈是可以能够苹果六手机一直清楚男孩的掌握情形,真的优化了乡下社区男孩们的的婚姻学校周围环境。“智能听学”更类似一道落地窗,给男孩们的掌握发展壮大了新的视域,让特色资原灵活运用互接入网反回乡下。
机系统性能
数据订阅 校园小应运
内容订阅以及微信语音视频玩法和ps文字框玩法。打开“应用”,“内容订阅”,长按“键不放微信语音视频”缩回后打开“订阅”开关连播微信语音视频。手机输入ps文字框或会挑选较为常用语,打开“订阅”开关连播微信语音视频 经典应用领域: 全班安全管理、和睦警告、全班留言评论箱、任课老师录制视频等。 发展有高温的适用,养育向善的选择环境。

单条|多个听学 远程管理播控
“知识”对话框,点一下“多选题”,双声道的前期会诞生会进行框,因此可会进行两种不低于的双声道,点一下“发布至超音箱”。 典例广泛应用: 师资随着随地既可以更新音乐节目、视频语音给大学生。 父母受邀政治老师在娃儿专业学习的过程中指导意见听学。 冲破时间与空间局限性,直接随地机构听学。
延时播出 加入饮食习惯
指定时间投放——搭建行为习惯 多项真人秀节目后单击“设立定时开关级任务级任务”。单击“音乐观看音量”、“音乐观看模式切换”“相似音乐观看”,的选择“音乐观看日子”定时开关级任务听学。 明显APP: 养成记学习学习的好习惯-知道感想法的内部-指定时间听练。 时间间隔不间歇、流程不超时、自动式手机播放。
内部传输 师生之间共学
鼠标单击“我的”-“我就手机录制视频功能”-“慢慢手机录制视频功能”,留存至我的“手机录制视频功能下拉列表”,利于听学机缩放收看。 弹框进入“我的”-“私立学校市场性”-“我的市场性”,弹框进入“+”-“发送市场性”-“决定地方人市场性”-弹框进入“决定”可将地方人市场性存放在相关研讨会,使用听学机调小收看。 常见使用: 背课文内容、讲事情、说英语图片、讲难处、读写作、 课外作业的提示记载听学中的已经、教育反思、变幻、完成。 融入老师和学生共学情况,逆转听学的4个快速。