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【itc校园播送案例】安徽省阜阳第一中学

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完整报告单 itc播送组织体制知足黉舍高下课来电铃声连播器视频视频、情况音乐英文连播器视频视频、展平多谋体平台授课、黉舍录制电视节目连播器视频视频等凭借。教学课内配建播送音箱,除到位播送根本营养价值,还拥有音响心居点播、教员操纵录制电视节目连播器视频视频等营养价值,每个教学课互相互不搅扰,与此同时还能停掉本地化扩声。


卓面式IP抽取寻呼话筒,内部自带全频高货真喇叭,到位双线通活,就也能对学校或1个地段或2个地段中止对讲电话和播送,在告急工作环境下就也能中止播送讲话。


播送管理管理体制笼盖黉舍不一样省市,黉舍可依据虚幻利于需用对黉舍不一样省市关闭磁盘分区播送,个比方统二次候,在授课省市音乐背景下载插放软件眼保键操,在黉舍运动场省市音乐背景下载插放软件播送徒手操,在出错用英语课堂教学音乐背景下载插放软件用英语口语自测等。单独,还能通过前进行程管理管理体制设定做完不一样当时音乐背景下载插放软件不一样的水平课音乐背景下载打铃,让大太太在课间不一样的省市见到简单的音乐背景下载,不只能狠抓加重的情感联系,并可潜移默化情操,使大太太德、智、体周到生长的,远远丰盈大太太校园活动企业价值生活。


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